jueves, 30 de marzo de 2017

Objetivos de la Educación Social

Esta semana,  os voy a enseñar un recurso para elaborar  infografías (esquemas, carteles,  y muchas cosas más que no conocía). El programa se llama Easel.ly y es muy sencillo de utilizar, pues sólo tienes que teclear Easelly en cualquier navegador, elegir y modificar tu plantilla y a trabajar. Es gratuito.

Yo lo he utilizado con mi Compañera Miriam, hemos creado una Infografía sobre un texto del manual de la UEX, titulado La Educación Social como objeto de estudio de la Pedagogía Social, (Fuente, Garrido Arroyo C.). En nuestra infografía hemos reflejado los principales objetivos de la Educación Social. 
He decido compartirlo con todos vosotros ya que como os conté en algunas publicaciones pasadas, os mostraba mi indignación y mi enfado cada vez que la gente me pregunta; ¿Educación Social que es? ¿Para que sirve? La Educación Social tiene muchos objetivos, pero se puede decir que los principales, de los cuales derivan todos los demás, son los que hemos plasmado en nuestra infografía.

Espero que  os guste y conozcáis aún más esta profesión. A continuación os dejo el enlace de la infografía.

https://www.easel.ly/infographic/h28q1a

miércoles, 29 de marzo de 2017

Comentando...

Esta semana me ha tocado leer los blog de mis compañeros y compañeras y la verdad que me encanta este rol. Os dejo las publicaciones que he comentado y más me han llamado la atención.

  • Vanessa Carmona,al visitar el blog de Vanessa se me han ido los ojos a la publicación titulada ¡Ningún rechazo más! en ella nos muestra un vídeo de un experimento social, que yo anteriormente vi, de hecho tenía pensado dedicarle mi entrada semanal a este vídeo. Vanessa nos explica de manera detallada este experimento social, me parece asombrosa y de ejemplo, para toda la sociedad, la manera en la que reacciona la chica ante la desigualdad que refleja el vídeo. Ojala todos y todas reaccionáramos como esta chica.

  • Alba Cardoso, como ya he dicho en alguna otra ocasión me encanta leer el blog de Alba, es más me cuesta decidir que publicación comentarle ya que por la manera en la que se expresan me parecen interesante todas sus publicaciones. Finalmente he decidido comentar la publicación llamada Quiero la igualdad y por ello, no soy racista, lo primero que me llamó la atención de esta entrada fue su título, y su contenido me pareció muy interesante  ya que bajo mi punto de vista puede generar mucha polémica (que a mi me encanta), pues de eso se trata de intercambiar opiniones. Alba a través de una experiencia suya nos habla de la igualdad y la discriminación, de la manera que Alba ha expresado su opinión yo estoy de acuerdo con ella.

  • Mariana Couto, al leer el blog de Mariana me ha llamado la atención la publicación titulada La verdad de los libros infantiles, en ella nos muestra una crítica, respecto a los estereotipos de los libros infantiles que está muy presente en nuestra sociedad, ya que están muy  interiorizado y normalizado en nuestra sociedad por lo que nadie se para a pensar los prejuicios y los estereotipos que los libros y cuentos infantiles inculcan a a los niños y niñas que afectan a nuestra sociedad.
  • Cristina Lopo, al visitar el blog de Cristina he decido comentar la publicación titulada Adolescentes y Violencia de Género, ya que ha expresado su reflexión-crítica contra la violencia de género, desde un punto de vista que la verdad yo nunca me lo había planteado,  es cierto que se hacen muchas campañas y jornadas en los colegios e institutos de prevención de la violencia de género y en contra de la misma. El debate que ha generado Cristina me parece de lo más interesante, pues si estamos realizando tantas campañas de sensibilización y prevención ¿por qué cada vez son más los casos de violencia de género en adolescente? lamentablemente algo estamos haciendo mal.

  • Marta Durán, al visitar el blog me ha gustado mucho el vídeo que aparece en la publicación Mira a quién tienes enfrente, 21 de Marzo, pues en el vídeo aparecen personajes famosos y conocidos rompiendo los prejuicios y estereotipos, que la sociedad muestra ante las personas con Síndrome de Down. Me parece una iniciativa bastante buena ya que en el mundo en el que vivimos la imagen y los comportamientos que muestren los famosos tienes mucha repercusión en nuestra sociedad.

  • Inés Díaz, al pasar por el blog de Inés he comentado su publicación titulada El Síndrome de Rett, ya que para mi ha conseguido su objetivo, pues yo conocía este Síndrome pero no conocía algunos aspectos como los que Inés nos ha aportado a través de una experiencia personal muy cercana a ella. Estoy de acuerdo con ella, respecto a que con la colaboración de todos podemos conseguir grandes cosas


  • Ana Amores,  al visitar el blog de Ana he decido comentar la noticia titulada ¿Quién enseña a quién? ya que es una noticia de actualidad que protagonizan los deportes en todos los telediarios. Es vergonzoso, que cosas como estas, como es la pelea de unos padres mientras sus hijos jugaban al fútbol protagonicen las noticias. Me parece lamentable la actitud de esos padres puesto que para muchos son el reflejos de sus hijos, con comportamiento así ¿que piensan inculcarle a sus hijos e hijas? también me parecen egoístas pues han acabado con la ilusión de sus hijos de jugar al fútbol.

  • Ana Bravo, al leer el blog de Ana me ha gustado mucho la manera en la que se expresa y especialemnte en el entrada titulada ¿Dónde nos hemos la educación?, lo primero que me ha llamado la atención es el título. Ana ha compartido con nosotros una situación que se dio en el programa "First Dates", en la que una mujer rechazó y se negó a conocer a un hombre pos su apariencia física. Comparto con Ana su opinión porque lamentablemente en nuestra sociedad se le da más importancia al aspecto físico que al interior de las personas.

viernes, 24 de marzo de 2017

Nuestro Juego Educativo parte 2




META
Concienciar a los jugadores/participantes para que conozcan los diferentes recursos necesarios en una ciudad inclusiva e ideal y también de que el gobierno y la política afecta a su ciudad.


DESAFÍO
Gana el primero que llegue a la meta habiendo cumplido todos los requisitos necesarios. Una vez gana, está obligado a repartir sus recursos por los demás jugadores como desee (estos seguirán jugando por el segundo puesto y sucesivos).




MECÁNICAS
Cada uno de los participantes representa un país, reflejado a su vez en el tablero mediante las fichas. Todos tiran los dados y se define el orden de turnos, mediante la puntuación que haya salido en los dados y de mayor a menor. El que saque mayor número empieza. Vuelve a tirar los dados y se coloca en la casilla correspondiente al número que le haya salido. Se siguen después las instrucciones del juego.

COMPONENTES
  • 1 Tablero
  • Fichas
  • Cartas
  • 2 dados
  • Dinero ficticio




REGLAS
  • Gana el primero que llegue a la meta habiendo cumplido todos los requisitos necesarios.
  • Una vez gana, está obligado a repartir sus recursos por los demás jugadores como desee.
  • Cumplir los requisitos de cada casilla.
  • Cada vez que una ficha caiga en un recurso privado, se paga el valor que se indica en la casilla correspondiente.
  • Cumplir los requisitos de las cartas.
ESPACIO
Tablero con diferentes casillas, cartas y fichas.

Nuestro Juego Educativo Digitial...

El juego educativo digital que estamos creando lo hemos llamado La Ciudad Ideal. Este juego está destinado a niños y niñas de edades comprendidas entre los 15-18 años. 
El objetivo que pretendemos es dar a conocer a los jugadores los diferentes recursos de los que dispone una ciudad, concienciarlos de la necesidad/utilidad de dichos recursos y que conozcan mediante el juego que el Gobierno del país también afecta al desarrollo y expansión del mismo.
El desarrollo del juego consistirá en lo siguiente; cada jugador/ar es una ciudad y todos inician el juego con la misma cantidad de dinero. En cada casilla hay algún recurso o institución en las que el jugador decide si invierte en ella o no, también habrá casillas que no sean de inversión si no que serán tarjetas en las que aparecerá alguna orden o cuestión, que deberán responder o resolver. 
Durante el desarrollo del juego habrá siempre una banca que será el Gobierno el cuál dará dinero o subvenciones a los jugadores, y viceversa, en función de las reglas y órdenes de las  tarjetas del juego.

miércoles, 22 de marzo de 2017

Rol de Analista

Como ya sabéis me toca evaluar el  trabajo de mis compañeras y el mio, ¡vamos a ello!

  • Mariana esta semana ha desempeñado el rol de rastreadora, tengo que decir que para mi es el rol más difícil y al que más tiempo hay que dedicarle. Mariana ha hecho un buen trabajo pero creo que ha mostrado más su opinión y no ha profundizado en los diferentes diarios. también esta semana no ha estado tan implicada en el trabajo grupal como el resto de semanas por lo que mi nota esta semana es un estoy segura que la semana que viene volverá con las pilas cargadas y aportando sus ideas al grupo.

  • Alba ha sido la crítica esta semana, bajo mi punto de vista cada vez desempeña mejor este rol. Ha realizado un crítica sobre una experiencia propia y la verdad que me  ha encantado la manera en la que se ha expresado. Os recomiendo leer su entrada titulada "Ojalá podamos salir a la calle y sentirnos seguras, libres". Enhorabuena Alba, tu nota es de 10 esta semana.  Os dejo en enlace por si queréis leer la publicación Ojalá podamos salir a la calle y sentirnos seguras,libres
   
  • Vanessa ha desempeñado esta semana el rol de comentarista, ha expresado su punto de vista sobre diferentes temáticas sociales que protagonizaban las diferentes entradas. Además de los comentarios en las propias publicaciones en su entrada nos ha contado qué a comentado y el porqué. Has hecho un gran trabajo tú nota es un 10.

  • Clara (yo) esta semana he sido la estratega y la analista, creo que mi nota es un pues creo que he sido muy objetiva, he dicho lo que he pensado y he sido muy clara a a la hora de organizar el grupo, aunque siempre se puede mejorar.


Estratega

Me toca asignar los roles a mis compañeras así es que allá vamos...
  • Alba: Crítica.
  •  Vanessa: Comentarista.
  • Mariana: Rastreadora.
  • Analista y Estratega : yo 

martes, 21 de marzo de 2017

¡Enhorabuena Guillermo!

Hoy es 21 de Marzo, empezamos nueva semana (ayer estuve de puente), es el día del Síndrome de Down, la verdad que no tenía pensado hacer esta entrada pero en las redes sociales en concreto en el facebook, he visto un vídeo que me ha gustado muchísimo y quería compartirlo con todos vosotros.

En el vídeo aparece como reciben a Guillermo en su colegio todos sus compañeros/as y profesoras y profesores, tras ganar este fin de semana 4 medallas  en el Campeonato de Natación de España. 

Me ha parecido un gesto muy bonito por parte de su colegio pues Guillermo, al igual que cualquier otra persona que hubiese conseguidos los mismos méritos. se merece este reconocimiento.

¡Enhorabuena Guillermo y gracias por dejar el listón de Cáceres bien alto!

Aquí os dejo el enlace: ↓

sábado, 18 de marzo de 2017

80 veces

Hola a todos y a todas!!! para acabar la semana voy a compartir con vosotros una canción de Rozalén. 
¿Sabéis que? esta semana no voy a daros una mala noticia, ni voy quejarme por algo o alguna noticia o injusticia. Para acabar con buen sabor de boca como os decía anteriormente voy a compartir un vídeoclip de la artista Rozalén.
 Para mi es una grandísima cantante de los pies a la cabeza, pues como podéis ver a continuación, Rozalén interpreta sus canciones acompañada de una intérprete de lengua de signos. La primera vez que lo vi (hace mucho tiempo) me pareció algo asombroso, y desde entonces soy fan suya.
La verdad que yo nunca me había parado a pensar en que las personas con sordera o con algún déficit de audición no podrían disfrutar de la música, pero gracias a esta artista me he dado cuenta que con gente como ella, es posible que todos podamos disfrutar de la música.

Aquí os dejo el vídeo, espero que disfrutéis de la música y de su letra, a mi me encanta!


miércoles, 15 de marzo de 2017

A comentar....


Esta semana me ha tocado ser la comentarista de mi grupo y la verdad que me ha gustado bastante. Vamos a ello!!!
  • Mariana Couto
En el blog de Mariana me ha sorprendido gratamente la entrada titulada; Seguimos siendo ladies. Mariana ha realizado una crítica hacía los estereotipos  que la sociedad a creado sobre las mujeres, de una manera muy cómica. Estoy totalmente de acuerdo, a pesar de que hay veces que nos dejamos llevar por el que dirán, nos tenemos que querer a nosotras, más que a nadie pues todas y cada una de nosotras somos perfectamente imperfectas. Enhorabuena por tu entrada! 


  • Vanessa Carmona
Al leer el título Cuerdas en una de las entradas de Vanessa no he dudado ni un segundo en leerla y ver el vídeo una vez más (digo una vez más porque ya lo he visto varias veces), hacia un tiempo que no lo veía y creo que es un corto que hay que ver varias veces y mostrárselo a los más pequeñitos que tengamos en casa. Ojalá que podamos educar a todos los niños como María.



  • Alba Cardoso Silva
Del blog de Alba he comentado la entrada titulada ¿Machismo o Educación? me ha parecido muy interesante pues a través de un vivencia de Pérez-Reverte nos muestra el lado más radical del feminismo. Otra de las cosas que me ha gustado de su publicación es que explica los términos de machismo y feminismo que hay veces que la gente los confunden por no conocer sus significados.




  • Lorena Toribio Pachón.
He de decir que he leído varias publicaciones de su blog, he decidido comentar la entrada titulada; La nueva generación, ya que comparto su reflexión, puesto que me parece muy acertada y realista. Además dedica una pequeña parte de su entrada a las relaciones positivas que creo que son muy importantes y en nuestra sociedad están en un segundo plano pues estamos más preocupados por inculcarle a los niños que no hay que meterse con nadie, no hay que violar, y a las niñas que no vayan nunca solas,etc.


  • Jennifer Arquillo González.
Cuando he visitado el blog de Jennifer no he podido resistirme a detenerme en su publicación ¿Que haría un mendigo con 100$? ya que comparto su afán por los experimentos sociales que siempre nos dan lecciones y  este en concreto nos ha enseñado que no debemos generalizar,ni etiquetar pues a siempre vista nunca sabremos las causas reales por las que muchas personas se encuentran en la mendicidad.


  • Arantxa Curiel
En el blog de Arantxa he comentado la publicación; Un coche también es un arma, al leer el título me pareció muy fuerte. El vídeo que muestra en la publicación es muy conmovedor pues varias personas cuentan los sucesos por los que perdieron a un ser  querido  a causa de un accidente de tráfico. Creo que aún queda mucho por hacer y que la gente debe concienciarse, que un coche no es un juguete y que si no respeta las normas o conduce bebido o drogado no sólo pone su vida en peligro si no que también pone en peligro la de cualquier persona que se cruce en su camino.



  • Miriam Flores Pérez
Al pasar por el blog de Miriam se me han ido los ojos a la entrada titulada Violencia de Género nos cuenta la historia de Alba la víctima de violencia de género más joven, Alba  con 14 años  murió a manos de su ex-pareja (de 18 años), el cual la apuñaló varias veces hasta acabar con su vida. La violencia de género es algo que por desgracia está muy presente en nuestra sociedad, pero aún  es mas  lamentable que cada vez, esta violencia comience en edades tan tempranas. Creo que es algo bastante preocupante.



  • María Gutiérrez García
Cuando leía el blog de María no he dudado en leer detenidamente la entrada titulada; Educadores y Educadoras Sociales. Me he sentido muy identificada con esta entrada pues a mi también me ha pasado que cuando me preguntan que estudio y digo Educación Social me preguntan; "¿y eso que es? ¿para qué sirve?". El vídeo acompaña a la perfección todo lo que ha expresado María y me parece muy interesante.
Ojalá y muy pronto tengamos el reconocimiento que nos merecemos.

miércoles, 8 de marzo de 2017

Juego de Roles

Esta semana semana tengo el rol de evaluadora ... ¡ vamos a ello!

Alba ha desempeñado esta semana el rol de comentarista, y la verdad que me ha sorprendido bastante, he descubierto como expresa sus pensamientos a través del blog y la verdad que me ha gustado bastante su manera de escribir y de expresarse. En los comentarios que ha realizado ha plasmado sus pensamientos, ha destacado los aspectos positivo y ha dado su opinión sobre los aspectos que ella cree que hay que mejorar. ¡Enhorabuena Alba! tu nota es un 10!

Mariana le ha tocado ser la rastreadora del grupo, ha elegido una noticia de actualidad de la que todos los medios de comunicación hablan, ha comparado como interpretaron diferentes periódicos  la toma de posesión de Trump. La verdad que ha realizado un gran trabajo porque ha comparado 4 periódicos pero bajo mi punto de vista creo que debería contrastar más las noticias de los diferentes diarios y profundizar un poco más por lo que mi nota es un 8.

Vanessa ha tenido doble rol esta semana ,pues ha sido la estratega con dicho rol tiene una puntuación de 10 pues ha sabido tirar del grupo y organizarnos. El otro rol que ha desempeñado ha sido el de crítica, en su publicación además de expresar su opinión, la cual comparto ha añadido el enlace del vídeo para que la podamos entender. Por si queréis verlo con el permiso de Vanesaa os dejo aquí el enlace el vídeo trata sobre las agresiones que sufre un chico con discapacidad por parte de una mujer. La nota que en este rol es un 8 pues a pesar de que ha expresado sus pensamientos y ha realizado su crítica creo que ante situaciones como esta la crítica puede ser aún mayor.
https://www.youtube.com/watch?v=7x44tMgS0MA

Como os he contado anteriormente soy la evaluadora y me toca autoevaluarme; mi nota creo que es un 8 pues he intentado ser justa y sincera aunque me queda mucho por mejorar.




8 de Marzo...

Hola de nuevo!!! Como sabéis el 8 de Marzo es el día de la Mujer, en primer lugar felicitar a TODAS las mujeres. 
Este día las redes sociales estarán llenas de mensajes hacía las mujeres, seremos las protagonistas de los telediarios, de la prensa y de miles de entradas en las diferentes redes sociales y sí, estas últimas las he nombrado dos veces en un mismo párrafo y es que para mí es el medio que más difusión tiene. 

Podéis pensar que mi entrada no tiene mucho sentido pues os estoy diciendo que habrá miles de historias, escritos, imágenes,etc conmemorando el día de la mujer y yo dedico una entrada de mi blog a este día. 

Pues sí, estoy escribiendo sobre el 8 de Marzo, pero como os tengo acostumbrados siempre os muestro mi indignación, todos los medios se teñirán de color violeta y gran parte de la población publicará fotos y opiniones respecto a dicho día, en definitiva; el día 8 podremos ver que la sociedad está muy "sensibilizada" con este colectivo, y bien pues aquí viene mi desacuerdo,me río yo de esa sensibilización,  para muchas personas las mujeres somos protagonistas solo y exclusivamente el 8 de Marzo, la sensibilización de la sociedad brilla en su ausencia cuando las mujeres perdemos los derechos por los  que otras mujeres murieron luchando para que pudiésemos disfrutar de ellos. ¿Qué decir sobre la brecha salarial que nos afecta a las mujeres? y qué decir  de las mujeres víctimas de violencia de género, cada vez son más las víctimas mortales. Respecto a esta última cuestión tengo que decir que la sensibilización acerca de esta preocupante realidad social, como es la violencia de género la sociedad cada vez es más consciente de esta terrible situación, pero por desgracia, en los telediarios, con mucha frecuencia ,son las mujeres ,las que protagonizan los titulares y noticias que lamentablemente no han tenido un final feliz.

Con todo esto quiero decir que ojalá las mujeres seamos más a menudo las protagonistas  de los diferentes medios, protagonizando hechos o acontecimientos positivos y beneficioso y que por fin se erradiquen los titulares y noticias de víctimas de la violencia de género.
¡Ojalá sea 8 de Marzo los 365 días del año y tengamos el reconocimiento que nos merecemos!




domingo, 5 de marzo de 2017

La importancia de los TIS y Educadores Sociales. (Crítica)

Hola a todos y a todas, como os he contado en la entrada anterior esta semana me han tocado dos roles nuevos, uno de ellos ha sido el rol de crítica. Para ello he elegido un tema que la verdad que me enfada y me indigna mucho, os voy a hablar sobre el escaso reconocimiento que tenemos los TIS (Técnico en Integración Social)y los Educadores Sociales.

Cuando la gente me pregunta; "¿qué estás estudiando?" yo respondo; soy Integradora Social y ahora estoy estudiando Educación Social. La mayoría de la gente me responde; 
" ¿eso qué es, para qué sirve?" Estoy segura que no soy la única a la que le ha pasado esto en más de una ocasión. Nos guste o no, lamentablemente e es una realidad en nuestra sociedad. 

En mi opinión estas figuras son muy necesarias ya que son las encargadas de formar a profesionales que trabajen con personas en riesgo de exclusión, y perdonadme pero por desgracia vivimos en una sociedad en los que hay muchas personas que se encuentran en esta situación, ya que un parado o parada de larga duración es una persona muy vulnerable y ya, si es una persona de más de 40 años las posibilidades de encontrar un trabajo en nuestra sociedad son muy escasas. Pero no solo trabajan con parados de larga duración, como he dicho anteriormente trabajan con personas en riesgo de exclusión social y con personas marginadas por la sociedad, con familias desestructuradas, con víctimas de violencia de género, personas sin hogar, reclusos y ex-reclusos, trabajan para prevenir el bullying.... Como podéis ver trabajan con colectivos y temáticas de gran importancia en nuestra sociedad y bajo mi punto de vista son aspectos que afectan a TODA la sociedad. Y desgraciadamente, ¿qué reconocimiento tienen por parte de la sociedad y por parte del Estado? la respuesta es; un reconocimiento muy escaso.

Yo  creo que ambas figuras son imprescindibles y que si tuvieran un mayor apoyo y un mayor reconocimiento el beneficio, sería muy positivo para todos, porque cada vez son mas los casos de bullyin, de malos tratos entre menores, etc y la respuesta de nuestro Gobierno es recortar y no financiar proyectos relacionados con estas problemáticas y temáticas actuales y de gran importancia.

Por último quiero decir que no somos superheroes mágicos que vamos a cambiar el mundo de manera radical, pero si no nos subvencionan proyecto, no estamos reconocidos, etc,no podemos desempeñar nuestras funciones ni aplicar nuestros conocimientos y habilidades.

Entre todos y todas tenemos que luchar por el reconocimiento de nuestras profesiones.

Juego de Roles

Esta semana me estreno con dos roles nuevos, me ha tocado ser la estratega y también la crítica. Como he sido la estratega he asignado a mis compañeras los diferentes roles:




  • Rastreadora: Alba.
  • Comentarista: Mariana
  • Evaluadora: Vanessa.

jueves, 2 de marzo de 2017

Análisis Crítico de Medios

El reto de esta semana consiste en explicar unas actividades que hemos realizado en clase sobre los medios de comunicación, las influencias que tienen, que pretenden transmitir, qué es lo que realmente transmite y como influyen en la sociedad. También, hemos trabajado la comunicación unidireccional y bidireccional.

La primera actividad que hemos realizado ha sido la siguiente, cada uno de nosotros hemos pensado en un objeto que llevásemos con nosotros habitualmente, que nos identifique, y hemos dicho las cosas positivas y negativas que le atribuíamos a la persona en relación con su objeto. Por ejemplo un pendiente, un móvil, una carcasa y un coletero. En clase hemos llevado a cabo la actividad con tres personas.

El objeto con el que más me identifico y que llevo siempre conmigo es esta pulsera:

En una cara aparece la frase: "se que me cuidáis desde el cielo" y en la otra el nombre de mis abuelos, para mi los adjetivos positivos que me relacionan con esta pulsera es que soy una persona muy cariñosa y muy familiar. Y lo negativo es que hay ocasiones en las que me considero demasiado sensible, lo que me juega malas pasadas en algunas ocasiones.

En la segunda actividad, hemos trabajado la comunicación unidireccional y bidireccional, para ello la profesora ha pedido que dos voluntarios salgan fuera de clase y un tercer voluntario permaneciera en el aula. El alumno que permanecía en el aula tenía que describirle a las alumnas que se encontraban fuera del aula la imagen proyectada para que la dibujasen sin que estas la viesen. La diferencia ha sido la comunicación establecida en los dos casos; para describirle la imagen a la primera alumna, sólo podía existir una comunicación bidireccional, es decir, sólo podía hablar el chico que estaba describiendo la imagen sin gesticular y la encargada de plasmar las indicaciones que recibía de su compañero no podía hacer ninguna pregunta. Sin embargo a la hora de describirle la imagen a la segunda voluntaria, tenía que usar una comunicación bidireccional, es decir podía gesticular y realizar un feedback con la chica que estaba dibujando y recibía sus indicaciones. Con esta actividad nos hemos dado cuenta de la importancia de la comunicación, ya que el primer dibujo no se parecía mucho al dibujo proyectado y el último dibujo se asemejaba bastante al proyectado.

La tercera y última actividad ha consistido en analizar dos portadas de revistas diferentes en las que la persona que aparecía en la portada era la misma en ambas. Con esta actividad hemos podido comprobar como manipulan las imágenes los medios según el tipo de destinatarios a los que desean dirigirse y lo que quieren transmitir.

miércoles, 1 de marzo de 2017

STOP, Racismo.



Hola a todos y a todas!!! esta semana quiero enseñaros un vídeo sobre un experimento social que han realizado en Barcelona. Este consistía en lo siguiente; 

Una actriz que interpretaba a una comercial/azafata, invitaba a la gente que pasaba por la calle  a participar en el sorteo de una estancia, cuando la gente se anima a participar aparece otra actriz musulmana con un velo. Esta última quiere participar pero la comercial/azafata no le deja participar porque le dice que el sorteo está pensado para las personas de "aquí" que ellas no hacen esas cosas. Las personas que se acercaron a participar y presenciaron la discriminación que estaba sufriendo la chica musulmana, reaccionaron de diferente manera; unos defendían a la chica musulmana, otros apoyaban a la comercial y otros se mantenían al margen.




Como podemos leer en el final del vídeo, la mayoría de las personas defendieron a la víctima. Esto es un gran paso pues estoy segura que este experimento lo llevan a cabo unos años atrás y no se obtiene el mismo resultado. 
La verdad que no todo es bonito y otra vez más, vuelvo a trasmitiros mi indignación con la sociedad. Me parece lamentable que en el día de hoy, la gente siga teniendo una visión racista y tengamos que ver y escuchar barbaridades como las que se han presenciado en el vídeo.

Chicos y chicas, niños y niñas, señores y señoras.... todos y cada uno de nosotros somos PERSONAS, independientemente de nuestra nacionalidad,etnia... por lo que TODOS Y TODAS tenemos los mismos derechos. 
Ojalá entre todos, acabemos con el racismo que por desgracia, genera tantos problemas, desigualdades y conflictos en nuestra sociedad.

El vídeo ha sido realizado por la Federación SOS Racismo.