Llegó la despedida...

Hola a todos y a todas....

¿Qué rápido pasa el tiempo verdad? hoy escribo para despedirme de mi blog, pues la asignatura para el que fue creado ha llegado a su fin. En un abrir y cerrar de ojos se ha acabado mi primer año de carrera.

Ha llegado la hora de preparar los últimos exámenes de este primer año, por lo que no voy a tener tiempo para seguir escribiendo y actualizando mi blog. Ha sido una experiencia muy bonita, pues he podido expresarme libremente y mostrar mis sentimientos. 

 Espero que os haya gustado mi blog, y gracias por leerme y comentarme. Como habéis podido comprobar a la largo de todo este tiempo, no sólo he compartido noticias sobre la actualidad sino que también he intentado abrirme para que me conozcáis un poquito más.

Como todos sabéis, los protagonistas de algunas de mis publicaciones han sido mis abuelos, que  me dejaron hace dos años, se marcharon sin avisar y con muy poco intervalo de tiempo. Y mi mejor amiga, mi yegua, mi querida Cariñosa que así fue como la llamó mi abuelo cuando me la regaló. Por esto  voy a despedirme de mi blog con una canción que me recuerda a mis abuelos.

ExeLearning

Por fin hemos acabado nuestra narrativa transmedia y nuestro juego educativo digital, el cual hemos llamado El País Ideal.

Aquí os dejo un enlace, con el que podéis acceder a nuestro juego y a nuestra narrativa.

¡Espero que os guste!

El País Ideal

Narrativa Transmedia

He difundido el vídeo a mis familiares y amigos/as a través del whatsApp . La verdad es que el feedback recibido, de manera general ha sido positivo,pues nuestro objetivo era concienciar sobre las problemáticas de nuestra sociedad y se ha conseguido. 

También tengo que añadir que la mayoría de las opiniones comparten  que deberíamos  haber decorado más la sala a la hora de grabar la narrativa,para así facilitar que los espectadores entendiesen mejor el contexto en el que se desarrolla nuestro juego.

Aquí os dejo nuestra narrativa.

Tema 3

Mi mejor amiga

Como muchos sabréis soy una loca aficionada de los caballos, ¡¡¡me apasionan!!!. Esta bonita afición la heredé de mi abuelo que gracias a él tengo el mejor regalo, a mi mejor amiga. Mi abuelo hace ya dos años que no está conmigo pero me dejó el regalo perfecto para que siempre siempre le recuerde.

Como ya he dicho me apasiona el mundo del caballo, y si lo complemento con las Terapias Asistidas a Caballo (TAC) es lo mejor del mundo para mí. 

Las TAC son terapias que realizamos con personas con diversidad funcional, discapacidad intelectual... Por si no lo sabéis cuando montamos a caballo realizamos el mismo movimiento que realizamos al andar.

Mis amigas dicen que estoy loca pero la verdad que es increíble la complicidad que tenemos y lo que pueden llegar a transmitirnos los caballos.

Finalmente como os he dicho al principio de la entrada os presento a mi mejor amiga, mi terapeuta y la mejor psicóloga del mundo pues aunque no os lo creáis ella con verme identifica mi estado de ánimos y en los peores días sabe como sacarme una sonrisa. 

Nunca olvidaré cuando mi abuelo murió, me aferré aún mas ella, fui a buscarla a la cuadra, yo solo sabía llorar, es increíble, pero ella no se separó de mí en ningún momento en el que estuvimos juntas,de manera suave empujaba y apoyaba su cabeza sobre mí. Gracias por todo amiga, te quiero mucho mi Cariñosa.

Una imagen vale más que mil palabras

Y por ultima vez... ¡Evaluemos!

Hola a todos y todas!!! Como os dije al inicio de la semana esta semana soy la estratega y evaluadora así es que vamos a por la segunda parte.

• Vanessa ha asumido el rol de crítica esta semana, y al verdad que lo ha hecho genial por lo que su nota es un 10.  Ha realizado una crítica sobre el suceso lamentable en el que Emma Marrone fue acosada en público durante su actuación. Vanessa para que entendamos mejor su crítica nos ha resumido de manera muy clara los sucesos. Estoy totalmente de acuerdo en la crítica que ha realizado. ¡Enhorabuena!
• Alba ha sido la comentarista de la semana, le adjudiqué este rol porque como he dicho en muchas ocasiones me encanta la manera en la que se expresa, este rol me permite leerla en varias ocasiones y en diferentes contextos y como era de esperar ha dejado el listón bastante alta, su puntuación es de 10. Su entrada y comentarios son bastantes completos. Muestra su opinión en cada uno de ellos y nos dice el porqué de su elección. ¡Enhorabuena!
• Mariana, ha desempeñado el rol de rastreadora pues como nos ha demostrado en varias ocasiones es una experta en dicho rol. Esta semana su puntuación es un 10 pues la noticia está bastante completa. ¡Enhorabuena!

Por último me toca auto evaluarme y me evalúo con un 9, pues creo que he repartido los roles pensando en lo que mejor se les da a mis compañeras.

Estratega

Esta es nuestra última semana del blog, nos toca ir despidiéndonos de todas las cosas pero vamos a empezar por los roles. Esta última semana soy la estratega. 

¡Vamos con el reparto de roles!

• Alba Cardoso: Comentarista.
• Vanessa Carmona: Crítica.
• Mariana Couto: Rastreadora.
• Clara (yo): Estratega y Evaluadora.

¡¡¡Ánimo chicas y por la última semana!!!

Múltiple

Hola a todos y todas, esta semana mi entrada semanal se ha retrasado un poco, pero tengo un montón de trabajos que hacer. Pero para compensaros os traigo un plan genial para este Domingo (o para cuando tengáis un ratito libre, en concreto 1h 57 minutos), se que ya estáis estudiando y entregando la últimos trabajo, pero os servirá para distraeros por un momento.

Como muchos habréis imaginado, lo que os traigo esta semana es una película, la cual se llama Múltiple. Ya la vi la semana pasada con mis amigas y la verdad es que me encantó, es cierto que como todas las películas debe tener ese pellizco de ficción, aunque para mi en esta película tiene mucha ficción, pero aún así os la recomiendo, no sólo porque me encantó si no porque el protagonista pertenece a un colectivo con el que nosotros como futuros educadores y educadoras sociales podremos trabajar en un futuro.

 Tengo que deciros que desde que estudie Integración Social y conocí un poco sobre las enfermedades y trastornos mentales se convirtieron en uno de mis colectivos preferidos para trabajar con ellos, esto ha influido en que me gustase tanto la película.

Sin más rodeo os cuento (sin desvelaros la película) que el protagonista debido a un trauma que tuvo en la infancia, padece trastornos múltiples de la personalidad, en concreto 23.

Os dejo aquí el tráiler la de la película y sin lugar a duda os la recomiendo.

Contra Viento y Marea

Este juego sin duda alguna es el que más me ha gustado,  es el que más me ha impactado. Los otros dos juegos anteriores me han parecido muy prácticos para usarlos como herramientas lúdicas de prevención para diferentes temáticas. A diferencia de Contra Viento y Marea cuya temática es de refugiados.

El juego transcurre de la siguiente manera; el jugador/ar se convierte en un personaje del juego que tiene que ir respondiendo a preguntas y según las respuestas elegidas el gobierno de su país la encarcelará  o la quedará en libertad aunque te vigilan en todo momento.

Este juego me ha impactado muchísimo pues me ha hecho reflexionar sobre el tremendo calvario que están viviendo muchas personas en el mundo. Me ha producido miedo, rabia, tristeza al pensar que muchas personas no tienen ni si quiera libertad de expresión, no se atreven a decir lo que piensan porque si va en contra de los ideales de sus países, sus vidas corren mucho peligro. Me parece muy denigrante que la gente tenga que huir así de sus países, de sus casa, de sus vidas... Y por si no fuese poco los que logran salir vivos de sus países tiene que luchar para ser aceptados e integrados en un nuevo país, algo muy difícil con la cantidad de prejuicios que presenta la sociedad.

Os dejo el enlace del juego:

http://www.contravientoymarea.org/

Aislados.

Aislados es un juego cuya temática principal es la drogodependencia por lo que sería útil y recomendable llevarlo a cabo en los centros educativos con los adolescentes.

El juego transcurre de la siguiente manera, primero tienes que registrarte y rellenar un cuestionario, durante el juego se plantean misiones que hay que resolver, nos van apareciendo cuadros de textos, como una especie de diálogo, se trata de que el jugador escoja la respuesta que quiera. Según la respuesta elegida se van consiguiendo diferentes puntuaciones que nos ayudarán a completar las habilidades que aparecen en el juego; convivencia, destreza, fortaleza y sabiduría.

Este juego me parece muy positivo pues bajo mi punto de vista también ayuda a los jugadores a resolver conflictos o misiones, es decir ayuda a la resolución de conflictos, algo muy importante para los adolescentes.

Aquí os dejo el enlace:
http://www.aislados.es/

Cybereduca

Este juego me ha parecido muy interesante, pues su temática principal es el bullying y el ciberbullying. Es una problemática con mucho auge en nuestra sociedad por lo que  me parece adecuado jugar con niños y adolescentes pues ayudaría a prevenir muchos conflictos.

Cybereduca no trata sólo del bullying, también trata el acoso, el suicidio, sexualidad... Como podréis observar trata múltiples problemáticas.

Una de las cosas que más me ha gustado ha sido el asumir diferentes roles que han ido despertando diferentes emociones a medida que cambiaban los roles a través de las preguntas. Sinceramente este juego me ha causado emociones positiva porque lo he visto como una herramienta educativa que puede ayudar a prevenir y resolver muchos conflictos tanto en las aulas como fuera de ellas.

Por si queréis jugar aquí os dejo el enlace:

http://www.cybereduca.com/

Sociedad estereotipada...

Como ya sabéis esta semana  soy la crítica de mi grupo, aprovechando que llega  el buen tiempo y el verano, los medios de comunicación empiezan a promocionar cada vez más y más los trajes de baño, y con ello las chicas extremadamente delgadas. Por ello mi cítrica va dirigida a la influencia que estos medios tienen sobre toda la sociedad, sobre todo en las adolescentes.

Me parece lamentable que cualquier anuncio en cualquier medio de comunicación, muestren  imágenes de chicas y chicos extremadamente delgados  y/o tonificados. Pero más aún denigrante es que las marcas más conocidas vendan sus productos utilizando estos modelos, sabiendo que la sociedad y sobre todo los adolescentes son muy influenciables y manipulables.

Está claro que las grandes marcas sólo piensan en vender y en sus beneficios, pero no piensan en el daño que están causando. De aquí vienen  los trastornos alimenticios que padecen en su mayoría adolescentes y el consumo inadecuado de estimulantes y diversos tipos de sustancia para verse mejor, como la sociedad y las marcas han demostrado.

Estas grandes empresas también han creado la imagen estereotipada del chico y la chica delgado/a la cual es la causante principal en muchas ocasiones del bullying.

Esta guerra va a ser muy difícil de acabar, pues las grandes marcas como he dicho anteriormente tiene mucho dominio sobre la sociedad, lo que seguirá  causan estos problemas y el sufrimiento para muchas familias. Es por ello que tanto como los centros educativos como la sociedad en general deberíamos tomar conciencia de ello para así no crear una sociedad estereotipada.

Storyboard

Nuestros materiales

Comentemos...

Una semana más soy la comentarista de mi grupo, y la verdad que me encanta leer el blog de mis compañeros!

• Vanessa Carmona Lopez;al visitar el blog de Vanessa, no he dudado en detenerme en su publicación titulada "No sólo duelen los golpes", nos comparte un vídeo de una Conferencia de Pamela Palenciano en la que nos cuenta en primera personas las relaciones que tuvo durante su adolescencia y nos hace reflexionar sobre las relaciones tóxicas, como pamela titula sus conferencias No sólo duelen los golpes. Quiere hacer ver que el maltrato hacía las mujeres no sólo son agresiones físicas. Yo hace dos semanas tuve la oportunidad de asistir a una conferencia de Pamela y la verdad que todo aquel que tenga la oportunidad de verla, no la desaproveche.

          No sólo duelen los Golpes

• Alba Cardoso Silva; como ya he dicho en algunas ocasiones el blog de Alba siempre me sorprende pera esta semana me ha sorprendido de una manera que no me la esperaba.En su publicación titulada  "¿Si no para qué estáis en este mundo?" Nos hace ver la importancia de ser felices y de la importancia de luchar por lo que realmente queremos.
•           ¿Si no para qué estáis en este mundo?

• Mariana Couto: al visitar el blog de Mariana me he detenido en su publicación titulada "Anuncio viral sobre la Violencia Doméstica", en esta publicación Mariana ha compartido con todos nosotros un vídeo que os recomiendo a todos que lo leáis sobre la violencia doméstica, además de esto Mariana nos aporta una pequeña reflexión sobre este problema.
•           Anuncio viral sobre la Violencia Doméstica

• Lucía Cacereño: al pasar por el blog de Lucía me ha llamado la atención las imágenes que aparecen en su publicación titulada "Crítica", Lucía nos da su opinión sobre la influencia negativa que los medios de comunicación estan generando en nuestra sociedad, pues generan muchos prejuicios y estereotipos perjudiciales para nuestra sociedad.
•          Influencias de los medios de comunicación.

• Celia Polo: cuando he visitado el blog de Celia no he dudado en detenerme ante la publicación titulada "Hablemos de sexo" pues ha elegido un tema tabú,que genera mucho pudor hablar sobre sexo sobre todo en las familias. Me parece genial la idea que ha tenido y os recomiendo que leíais esta publicación.
•   Hablemos de sexo
• María Agúndez: nunca había visitado el blog de María y la verdad que me ha encantado varias de sus publicaciones. Finalmente he comentado la publicación titulada "¿Acaso es algo extraño?" me ha parecido una entrada muy interesante, María nos muestra su opinión sobre el ciclo menstrual de las mujeres, también ha realizado una crítica hacía los precios de los productos de higiene necesarios para todas las mujeres.
• ¿Acaso es algo extraño?

• Carlos Carmona: al visitar el blog de Carlos me he detenido en su publicación titulada "¿Fútbol o Lucha? comparto de manera absoluta la opinión que Carlos en su publicación, pues yo la semana pasada también dediqué una entrada de mi blog a las peleas tan habituales en los partidos de fútbol.
• ¿Fútbol o Lucha?
• Mª José Pérez: al pasar por el blog de Mª José se me han ido los ojos a la publicación titulada "Se acabó", Mª José nos relata una noticia sobre la violencia de género, un joven le quema la cara a su ex novia con ácido. Esta noticia ya la conocía con anterioridad por lo que he entendido perfectamente como se sintió Mª José al leerla.
• Se acabó

Ley de Dependencia...

Bajo mi punto de vista la Ley de Dependencia no está bien regulada, el primer causante de esto se debe a los recortes sobre dicha ley. La ley de Dependencia puede ser muy beneficiosa, no solo para las personas dependientes, también generaría empleo.

Por experiencia propia, sé que muchas personas (principalmente mujeres), cuando un familiar se vuelve dependiente, se convierten en sus cuidadoras principales dejando atrás sus trabajos. Es lamentable que una mujer tenga que dejar su trabajo para poder cuidar de un familiar dependiente, ya que la ley de Dependencia no se le ha concedido, o la cuantía es mínima. Creo que los cuidadores principales deberían recibir un salario por  realizar estas funciones, ya que como he dicho anteriormente, las cuidadoras dejan su trabajo para dedicarse a los cuidados y necesidades de su familiar dependiente ya que presentan un grado de vulnerabilidad elevado.

En mi opinión la ley de dependencia generaría bastante empleo, no solo por el salario de los cuidadores principales, también es necesario que aumenten las figuras de los educadores sociales y trabajadores sociales, para que informen a las familias de los derechos que se le conceden, las ayudas/subvenciones que pueden solicitar y facilitar a los familiares información sobre las instituciones o recursos a las que pueden acudir atendiendo a las necesidades de su familiar dependiente.

La nueva moda del fútbol... ¡Peleas!

Hola a todos y a todas!!!! esta semana quiero contaros algo que me ha llamado la atención. Últimamente cuando veo las noticias, con mucha frecuencia veo noticias de pelas en los partidos de fútbol, tanto en partidos de primera división, como en partidos de juveniles  de pequeños pueblos, entro otros.

Los protagonistas en estos partidos no son los jugadores, sino los padres de los niños que jugaban para divertirse un partido de fútbol,que se pegaban con los padres del equipo contrario, aficionados de ambos equipos, aficionados que agreden a los jugadores del equipo contrario, etc.

¿Dónde están los valores éticos? ¿Dónde queda el deporte?, ante estas situaciones, estas preguntas no tienen respuestas. Me parece vergonzoso que esto esté ocurriendo con tanta frecuencia. Tantos los aficionados, como los padres que inician y participan las pelas desde mi punto de vista no son aficionados ni del fútbol ni del deporte,  no tienen respeto a sus hijos ni a los jugadores.

Para mi las peleas y conflictos nunca tienen justificación, pero lo que no entenderé nunca y me parece denigrante es que sean los padres los que se peguen en los partidos de su hijos, ¿qué valores les están transmitiendo? ¿cómo le explican a sus hijos que no hay que pegarse, que lo que importa es divertirse?.

Ataque Químico a Siria

Es un  hecho lamentable y denigrante para la raza humana que unas personas realicen un ataque de estas características hacia una población indefensa. No  ya solo porque esté prohibido por los Tratados de Naciones  y las Naciones Unidas, sino, porque en sí mismo, es un acto que ningún ser humano tendría que hacer por naturaleza propia, es es el eslabón más bajo de la degeneración de la raza humana.

 Bajo mi punto de vista no hay justificación para la guerra, pero creo que para un hecho como este no encuentro ningún calificativo. Lo que también me parece lamentable y denigrante es que las personas que han cometido este ataque se sientan inmunes, ya que, ninguna nación ,ni la Organización de Naciones Unidas no hacen nada contra estos terroristas, los causantes de este hecho. Tampoco la sociedad en general muestran su apoyo y condolencias a este pueblo, y si lo hacen es de manera muy liviana.

Quiero acabar haciendo un pregunta; ¿ Qué hubiera pasado si este ataque químico se produce en Londres, Francia, o cualquier país de la Unión Europea? 

Con esta pregunta quiero invitaros a reflexionar, hasta que punto nos hacemos insensibles a tales barbaridades y/o masacres cuando nos pillan lejos o creemos que a nosotros nunca nos va a pasar.

Nuestra Narrativa Transmedia

NARRATIVA TRANSMEDIA.

PRIMER PASO:

¿Qué?- Dar a conocer diferentes recursos.

¿Para quién?- Para adolescentes entre 15-18 años.

¿Para qué?- Para concienciar de la importancia de los recursos y valores éticos que debe tener un ciudadano.

TERCER PASO: ESCRIBIR EL GUIÓN NARRATIVO

¿TÚ QUIÉN SERIAS?

Estamos aquí para comprobar que tipo de personas sois, si podríais llegar a gobernar nuestro país o por lo contrario seríais los más denigrantes de la raza humana. Para ello tenéis que reflexionar estas preguntas.

•     ¿Qué piensas sobre la violencia de género?

1.       Es una triste problemática en la sociedad en la que queda mucho trabajo por hacer ya que ninguna mujer se merece pasar por esto. Esta situación la podemos sufrir cerca cualquier persona.

2.       Esto no es ningún problema, muchas mujeres se piensan que van a cambiar el mundo y esto no es así. Si le pega es por algo.

•    ¿Son necesarios los parques adaptados?

1.       Si son necesarios ya que todas las personas tienen derecho al ocio y nunca sabemos lo que nos va a pasar.

2.       Es un gasto innecesario, si están en una silla de rueda como van a jugar.

•  ¿Qué prefieres escuela pública o privada?

1.       Escuela pública ya que así todas las personas pueden optar a una educación digna aunque si alguien tiene recursos y prefiere una privada es libre para elegir.

2.       Escuela privada ya que las públicas están colapsadas de gitanos, inmigrantes y gente sin recursos.

•     ¿Cómo definirías el Bullying?

1.       Una problemática cada vez  más reincidente que sufren muchos niños en las escuelas y en ocasiones les cuesta la vida.

2.       Es un aspecto al cual se le está dando mucha importancia y no debería ser así,  porque siempre han existido peleas en los colegios. Las campañas contra el bullying son innecesarias.

Si quieres conocer que valores tendría tu ciudad comienza el juego:

·         TÍTULO. ¿tu quien serias?

·         SENTIDO ¿Qué queremos transmitir? La importancia de los recursos y valores éticos para una ciudad ideal.

·       TEMA ¿De qué va la historia (en una frase)? Concienciar sobre

·       GÉNERO ¿Real o ficción? Real.

·       FOCALIZACIÓN (Externa, cero, interna) interna.

·      PERSONAJE/S ¿Quién/es intervienen en la historia? ¿Cuáles son sus características? Una persona con doble personalidad y una presentadora que realice unas preguntas.

·       TIEMPO ¿En qué momento sucede la historia? En la actualidad.

·       ESPACIO ¿En qué lugar ocurre la historia? En tu ciudad.

·       ARGUMENTO

•   Planteamiento (comienzo de la historia) la historia comienza con una pregunta y una pequeña introducción de lo que vamos a tratar.
•   El problema (lo que desencadena el conflicto) la bipolaridad del personaje.
•  Nudo y clímax (el conflicto, crisis) diferentes opiniones sobre recursos y valores.
•  Resolución (la solución) concienciar de los valores éticos.
•  Desenlace (el final) conseguir una sociedad ideal.

Evaluemos...

 Este semana mi compañera Alba me ha asignado el rol de Evaluadora, así es que ¡vamos a ello!

• Alba ha desempeñado esta semana dos roles, ha sido estratega y rastreadora. Con el rol de estratega ha conseguido un 10 pues además de repartir los roles  ha dirigido al grupo para realizar el trabajo grupal. En el rol de rastreadora ha obtenido un 8, creo que debería profundizar más en el cuerpo de la noticia. Hay que destacar que Alba ha llevado la carga de todo el grupo esta semana. Enhorabuena.
• Mariana, ha sido la crítica del grupo y su puntuación es un 9, en su entrada además de dar su opinión ha sido bastante crítica. Enhorabuena.
• Vanesa, esta semana ha desempeñado el rol de comentarista y su nota es un 10 pues. Ha comentando varias publicaciones aportando siempre su opinión. Buen trabajo, sigue así.
• Ahora me toca autoevaluatme en mi rol semanal, y mi nota es un 8, pues creo que he sido justa aunque siempre se puede mejorar. 

Ha sido una semana muy buena para  mi grupo. 

Maldito Alzheimer...

Esta semana voy a hablaros sobre una enfermedad muy conocida y que la sufren muchas personas en nuestra sociedad, hoy voy a hablaros del Alzheimer. 
La verdad, que cada vez que escribo o leo el nombre de esta enfermedad, la nostalgia se apodera de mi, pues hace ya tres años que  convivo con esta enfermedad, hace tres años que veo como mi abuelo pierde su memoria, olvida sus hábitos, su rutina, olvida quién es su familia, olvida sus nombres, olvida su nombre... olvida su vida.
Os cuento esto porque yo, hasta hace tres años no esta concienciada sobre esta enfermedad; la conocía, sabía que mucha gente la padecía, conocía sus efectos pero no despertaba mucha inquietud en mí. En el día de hoy tengo que decir que el Alzheimer despierta muchas inquietudes en mi, es más, es un colectivo con el que en un futuro me gustaría trabajar, pues no hay nada más gratificante que ayudar a estas personas a recordar, y apoyar a sus familias.

Tema 2

Objetivos de la Educación Social

Esta semana,  os voy a enseñar un recurso para elaborar  infografías (esquemas, carteles,  y muchas cosas más que no conocía). El programa se llama Easel.ly y es muy sencillo de utilizar, pues sólo tienes que teclear Easelly en cualquier navegador, elegir y modificar tu plantilla y a trabajar. Es gratuito.

Yo lo he utilizado con mi Compañera Miriam, hemos creado una Infografía sobre un texto del manual de la UEX, titulado La Educación Social como objeto de estudio de la Pedagogía Social, (Fuente, Garrido Arroyo C.). En nuestra infografía hemos reflejado los principales objetivos de la Educación Social. 

He decido compartirlo con todos vosotros ya que como os conté en algunas publicaciones pasadas, os mostraba mi indignación y mi enfado cada vez que la gente me pregunta; ¿Educación Social que es? ¿Para que sirve? La Educación Social tiene muchos objetivos, pero se puede decir que los principales, de los cuales derivan todos los demás, son los que hemos plasmado en nuestra infografía.

Espero que  os guste y conozcáis aún más esta profesión. A continuación os dejo el enlace de la infografía.

https://www.easel.ly/infographic/h28q1a

Comentando...

Esta semana me ha tocado leer los blog de mis compañeros y compañeras y la verdad que me encanta este rol. Os dejo las publicaciones que he comentado y más me han llamado la atención.

• Vanessa Carmona,al visitar el blog de Vanessa se me han ido los ojos a la publicación titulada ¡Ningún rechazo más! en ella nos muestra un vídeo de un experimento social, que yo anteriormente vi, de hecho tenía pensado dedicarle mi entrada semanal a este vídeo. Vanessa nos explica de manera detallada este experimento social, me parece asombrosa y de ejemplo, para toda la sociedad, la manera en la que reacciona la chica ante la desigualdad que refleja el vídeo. Ojala todos y todas reaccionáramos como esta chica.

         ¡Ningún rechazo más!

• Alba Cardoso, como ya he dicho en alguna otra ocasión me encanta leer el blog de Alba, es más me cuesta decidir que publicación comentarle ya que por la manera en la que se expresan me parecen interesante todas sus publicaciones. Finalmente he decidido comentar la publicación llamada Quiero la igualdad y por ello, no soy racista, lo primero que me llamó la atención de esta entrada fue su título, y su contenido me pareció muy interesante  ya que bajo mi punto de vista puede generar mucha polémica (que a mi me encanta), pues de eso se trata de intercambiar opiniones. Alba a través de una experiencia suya nos habla de la igualdad y la discriminación, de la manera que Alba ha expresado su opinión yo estoy de acuerdo con ella.

        Quiero la igualdad y por ello, no soy racista

• Mariana Couto, al leer el blog de Mariana me ha llamado la atención la publicación titulada La verdad de los libros infantiles, en ella nos muestra una crítica, respecto a los estereotipos de los libros infantiles que está muy presente en nuestra sociedad, ya que están muy  interiorizado y normalizado en nuestra sociedad por lo que nadie se para a pensar los prejuicios y los estereotipos que los libros y cuentos infantiles inculcan a a los niños y niñas que afectan a nuestra sociedad.

         La verdad de los libros infantiles

• Cristina Lopo, al visitar el blog de Cristina he decido comentar la publicación titulada Adolescentes y Violencia de Género, ya que ha expresado su reflexión-crítica contra la violencia de género, desde un punto de vista que la verdad yo nunca me lo había planteado,  es cierto que se hacen muchas campañas y jornadas en los colegios e institutos de prevención de la violencia de género y en contra de la misma. El debate que ha generado Cristina me parece de lo más interesante, pues si estamos realizando tantas campañas de sensibilización y prevención ¿por qué cada vez son más los casos de violencia de género en adolescente? lamentablemente algo estamos haciendo mal.

        Adolescentes y Violencia de Género

• Marta Durán, al visitar el blog me ha gustado mucho el vídeo que aparece en la publicación Mira a quién tienes enfrente, 21 de Marzo, pues en el vídeo aparecen personajes famosos y conocidos rompiendo los prejuicios y estereotipos, que la sociedad muestra ante las personas con Síndrome de Down. Me parece una iniciativa bastante buena ya que en el mundo en el que vivimos la imagen y los comportamientos que muestren los famosos tienes mucha repercusión en nuestra sociedad.

       Mira a quién tienes enfrente.

• Inés Díaz, al pasar por el blog de Inés he comentado su publicación titulada El Síndrome de Rett, ya que para mi ha conseguido su objetivo, pues yo conocía este Síndrome pero no conocía algunos aspectos como los que Inés nos ha aportado a través de una experiencia personal muy cercana a ella. Estoy de acuerdo con ella, respecto a que con la colaboración de todos podemos conseguir grandes cosas

       El Síndrome de Rett

• Ana Amores,  al visitar el blog de Ana he decido comentar la noticia titulada ¿Quién enseña a quién? ya que es una noticia de actualidad que protagonizan los deportes en todos los telediarios. Es vergonzoso, que cosas como estas, como es la pelea de unos padres mientras sus hijos jugaban al fútbol protagonicen las noticias. Me parece lamentable la actitud de esos padres puesto que para muchos son el reflejos de sus hijos, con comportamiento así ¿que piensan inculcarle a sus hijos e hijas? también me parecen egoístas pues han acabado con la ilusión de sus hijos de jugar al fútbol.

         ¿Quién enseña a quién?

• Ana Bravo, al leer el blog de Ana me ha gustado mucho la manera en la que se expresa y especialemnte en el entrada titulada ¿Dónde nos hemos la educación?, lo primero que me ha llamado la atención es el título. Ana ha compartido con nosotros una situación que se dio en el programa "First Dates", en la que una mujer rechazó y se negó a conocer a un hombre pos su apariencia física. Comparto con Ana su opinión porque lamentablemente en nuestra sociedad se le da más importancia al aspecto físico que al interior de las personas.

      ¿Dónde hemos quedado la educación?

Tema 1

Nuestro Juego Educativo parte 2

META	Concienciar a los jugadores/participantes para que conozcan los diferentes recursos necesarios en una ciudad inclusiva e ideal y también de que el gobierno y la política afecta a su ciudad.
DESAFÍO	Gana el primero que llegue a la meta habiendo cumplido todos los requisitos necesarios. Una vez gana, está obligado a repartir sus recursos por los demás jugadores como desee (estos seguirán jugando por el segundo puesto y sucesivos).
MECÁNICAS	Cada uno de los participantes representa un país, reflejado a su vez en el tablero mediante las fichas. Todos tiran los dados y se define el orden de turnos, mediante la puntuación que haya salido en los dados y de mayor a menor. El que saque mayor número empieza. Vuelve a tirar los dados y se coloca en la casilla correspondiente al número que le haya salido. Se siguen después las instrucciones del juego.
COMPONENTES	1 Tablero Fichas Cartas 2 dados Dinero ficticio
REGLAS	Gana el primero que llegue a la meta habiendo cumplido todos los requisitos necesarios. Una vez gana, está obligado a repartir sus recursos por los demás jugadores como desee. Cumplir los requisitos de cada casilla. Cada vez que una ficha caiga en un recurso privado, se paga el valor que se indica en la casilla correspondiente. Cumplir los requisitos de las cartas.
ESPACIO	Tablero con diferentes casillas, cartas y fichas.

Nuestro Juego Educativo Digitial...

El juego educativo digital que estamos creando lo hemos llamado La Ciudad Ideal. Este juego está destinado a niños y niñas de edades comprendidas entre los 15-18 años. 

El objetivo que pretendemos es dar a conocer a los jugadores los diferentes recursos de los que dispone una ciudad, concienciarlos de la necesidad/utilidad de dichos recursos y que conozcan mediante el juego que el Gobierno del país también afecta al desarrollo y expansión del mismo.

El desarrollo del juego consistirá en lo siguiente; cada jugador/ar es una ciudad y todos inician el juego con la misma cantidad de dinero. En cada casilla hay algún recurso o institución en las que el jugador decide si invierte en ella o no, también habrá casillas que no sean de inversión si no que serán tarjetas en las que aparecerá alguna orden o cuestión, que deberán responder o resolver. 

Durante el desarrollo del juego habrá siempre una banca que será el Gobierno el cuál dará dinero o subvenciones a los jugadores, y viceversa, en función de las reglas y órdenes de las  tarjetas del juego.

Rol de Analista

Como ya sabéis me toca evaluar el  trabajo de mis compañeras y el mio, ¡vamos a ello!

• Mariana esta semana ha desempeñado el rol de rastreadora, tengo que decir que para mi es el rol más difícil y al que más tiempo hay que dedicarle. Mariana ha hecho un buen trabajo pero creo que ha mostrado más su opinión y no ha profundizado en los diferentes diarios. también esta semana no ha estado tan implicada en el trabajo grupal como el resto de semanas por lo que mi nota esta semana es un 6 estoy segura que la semana que viene volverá con las pilas cargadas y aportando sus ideas al grupo.

• Alba ha sido la crítica esta semana, bajo mi punto de vista cada vez desempeña mejor este rol. Ha realizado un crítica sobre una experiencia propia y la verdad que me  ha encantado la manera en la que se ha expresado. Os recomiendo leer su entrada titulada "Ojalá podamos salir a la calle y sentirnos seguras, libres". Enhorabuena Alba, tu nota es de 10 esta semana.  Os dejo en enlace por si queréis leer la publicación Ojalá podamos salir a la calle y sentirnos seguras,libres

   

• Vanessa ha desempeñado esta semana el rol de comentarista, ha expresado su punto de vista sobre diferentes temáticas sociales que protagonizaban las diferentes entradas. Además de los comentarios en las propias publicaciones en su entrada nos ha contado qué a comentado y el porqué. Has hecho un gran trabajo tú nota es un 10.

• Clara (yo) esta semana he sido la estratega y la analista, creo que mi nota es un 8 pues creo que he sido muy objetiva, he dicho lo que he pensado y he sido muy clara a a la hora de organizar el grupo, aunque siempre se puede mejorar.